BANQUE DES TERRITOIRES : Démographie : l’Insee anticipe une France moins peuplée et plus âgée en 2070

Portée uniquement par les migrations, la croissance démographique française devrait s’essouffler dans les prochaines décennies avant de s’inverser. Selon les nouvelles projections de l’Insee, la France compterait 65,9 millions d’habitants en 2070, dans un contexte de baisse durable des naissances et de vieillissement accéléré de la population.

GEO CONFLUENCES : La baisse des effectifs scolaires en France, sur presque tout le territoire mais à des degrés divers

La publication récente du rapport de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) sur les "projections d’effectifs d’élèves dans le premier et le second degré à horizon 2035" invite à une analyse géographique de la population scolaire dans l'enseignement primaire et secondaire.

GOUVERNEMENT : Micro crèches : entrée en vigueur des dispositions du décret n° 2025-304 du 1er avril 2025 suite à la décision d’annulation du Conseil d’Etat du 27 mai 2026

Décret n° 2025-304 du 1er avril 2025 relatif aux autorisations de création, d'extension et de transformation des établissements d'accueil de jeunes enfants et à l'accueil dans les micro-crèches

Maltraitomètre des violences adultistes

DREES – Données départementales sur l’offre d’accueil du jeune enfant – séries longues et résultats détaillés 2023

La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) met à disposition des données nationales et départementales sur l’offre d’accueil du jeune enfant en 2023, issues du volet protection maternelle et infantile (PMI) de l’enquête annuelle Aide sociale.

DREES – publication d’une étude  » Une accessibilité aux modes d’accueil des jeunes enfants en hausse entre 2017 et 2022 mais des disparités territoriales »

La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie une étude qui mesure la couverture de l’offre de places en établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) ou chez les assistantes maternelles pour les enfants de moins de 3 ans.

MINISTERE EDUCATION NATIONALE : Note de cadrage pour une culture commune en faveur du développement des compétences psychosociales à l’école

Historiquement, la question du développement des compétences psychosociales (CPS) est portée par des praticiens engagés dans la promotion de la santé (via les ARS, les IREPS, associations, etc.). Ainsi, elles sont ancrées dans les pratiques professionnelles des personnels sociaux et de santé de l’éducation nationale qui proposent des séances ponctuelles, souvent à base de jeux avec un objectif d’amélioration de la santé psychique1. Les CPS mobilisées dans ce cadre sont majoritairement les CPS émotionnelles et sociales.

MINISTERE EDUCATION NATIONALE : La circulaire de rentrée pour l’année 2026-2027 est parue

La circulaire de rentrée 2026 présente les priorités de l'année scolaire 2026-2027. La rentrée 2026 ne sera pas celle de nouvelles réformes structurelles, mais verra la consolidation des réformes engagées autour du cœur des missions de l'École : instruire et protéger.

Communiqué de presse – La Fondation pour l’Enfance se constitue partie civile

Les chiffres communiqués par le parquet de Paris concernant les violences présumées dans le périscolaire parisien imposent une prise de conscience collective. Face à la gravité des faits investigués, la Fondation pour l'Enfance annonce qu’elle se constituera partie civile dans les procédures ouvertes et devant les tribunaux correctionnels.