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Qui sommes-nous

Notre histoire

Nous sommes une association de professionnels

1992

Depuis près de trois décennies, l’Association Nationale des Directeurs de l’Éducation des Villes (ANDEV) joue un rôle essentiel dans le paysage éducatif français. Fondée en 1992, cette association a vu le jour dans un contexte marqué par la volonté de renforcer l’éducation au niveau local, répondant ainsi à un besoin pressant de coordination et de collaboration entre les acteurs éducatifs municipaux. Organisée en réseaux régionaux, l’ANDEV a rapidement pris une place prépondérante dans le paysage éducatif français, devenant un vecteur essentiel de développement professionnel pour les cadres des services municipaux de l’éducation.

2016

L’ANDEV se distingue par ses objectifs ambitieux, centrés sur l’engagement des enfants et des jeunes dans la vie de la cité. Au-delà de l’acquisition de compétences académiques, elle s’attache à développer chez les jeunes des compétences sociales, émotionnelles et citoyennes essentielles pour réussir dans un monde en constante évolution. Cette approche holistique de l’éducation vise à préparer les jeunes à relever les défis de demain et à devenir des citoyens responsables et engagés, conscients de leur rôle dans la société. En favorisant l’épanouissement personnel de chaque jeune et en cultivant un esprit de solidarité et de coopération, l’ANDEV contribue à façonner une génération prête à relever les défis du XXIe siècle avec confiance et détermination.

Nos valeurs

Solidarité

Engagement

Inspiration

Devenir adhérent

Le mot de la présidente

Cher.es Collègues, Chères adhérentes, Chers adhérents,

En ce début d’année 2026, nous vous adressons nos vœux les plus engagés !

Ensemble, sur chacun de nos territoires, nous portons des convictions fortes : l’éducation est un bien commun, un investissement d’avenir et un levier de justice sociale et d’émancipation

À l’approche des prochaines échéances municipales, faisons vivre, dans nos villes, départements et régions, une ambition éducative à hauteur d’enfant, fondée sur la coopération, l’inclusion et le pouvoir d’agir des territoires.

En 2026, gardons l’énergie collective et le sourire pour continuer, collectivement, à mettre l’éducation en mouvement !

Rozenn MERRIEN, Présidente de l’ANDEV

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L’ANDEV
en quelques chiffres

Lorem ipsum dolor sit amet

700

Adhérents

91%

Adhérents en Mairie

2M+

Enfants concernés

38K+

Écoles

+34%

Adhérents

+34%

Adhérents

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2025

Congrès

Congrès 2025

Les 3, 4 et 5 décembre 2025 sur le thème suivant : " Du corps oublié au corps reconnu : l'éducation en mouvement" à l'Université Paris cité, rue des Saints pères à Paris

2026

Webinaires

Webconférence organisée en partenariat avec Idéalco « Corps, prévention, confiance : les apports du congrès ANDEV 2025 pour les politiques éducatives locales à 10h30

2026

Webinaires

Webinaire de présentation de la démarche d’accompagnement des référents PEDT des villes des Hauts-de-Seine par la SDJES du 92 organisé par le Groupe de travail Projets éducatifs de l’ANDEV à 13h.

2026

Webinaires

Webinaire “ Les toilettes scolaires : un espace éducatif et social au cœur des établissements”, en partenariat avec Idéalco, de 14h30 à 16h

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20/01/2026

IPP – À niveau égal, appréciation égale ? Comment les appréciations scolaires varient en fonction du sexe des élèves

Le pôle éducation de l’IPP publie ce mardi 13 janvier 2026 une nouvelle note sur le sujet des inégalités de genre à l’école. Cette note s’appuie sur l’étude statistique des bulletins scolaires remis à plus de 600 000 lycéens de terminale scientifique au cours de la période 2013-2017. Elle révèle des différences dans les appréciations selon le genre de l’élève. Ses autrices sont Pauline Charousset (IPP) et Marion Monnet (Université Bourgogne-Europe, IPP).

Lien externe Enfance et périscolaire Scolaire

20/01/2026

LE PARISIEN – « Ne pas subir » la démographie : le ministre de l’Éducation dévoile son plan pour les écoles face à la chute des naissances

Le ministre de l’Éducation nationale anticipe le déclin démographique. Édouard Geffray a annoncé ce vendredi des mesures pour mieux faire face à la baisse du nombre d’enfants sur la carte des établissements scolaires.

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20/01/2026

Le Monde – Education prioritaire : le ministère de l’éducation nationale présente des mesures pour les « situations aberrantes » de la carte des REP

Edouard Geffray a proposé des mesures spécifiques pour 21 collèges défavorisés situés dans 11 académies, afin de compenser leur absence de la carte des réseaux d’éducation prioritaire.

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