EDITO

Cette rentrée 2020 est pleine de défis pour nous,  Directeurs.rices  et Cadres de l'Éducation ! 

Comme toutes les rentrées, bien sûr… avec un degré de complexité sanitaire en plus ! 

En effet, cette rentrée 2020  est inédite et nourrie de quelques incertitudes… 

La   certitude, essentielle,  que nous avons à cette heure,   est l’engagement commun des acteurs éducatifs,  qui ont créé, ensemble,  localement,  les conditions d’une rentrée, à défaut d’être normale, la plus sereine possible pour tous les enfants et les jeunes.  

Car chacun est aujourd’hui convaincu de l’absolue nécessité pour les enfants et les jeunes de retrouver le cadre sécurisant et stimulant du collectif, la relation quotidienne avec un enseignant, professeur ou animateur et  ainsi le chemin partagé du plaisir d’apprendre, de comprendre, … 

Si nous en doutions, le Plan de continuité pédagogique du MEN le rappelle : « Rien ne peut remplacer l’action pédagogique d’un enseignant dans sa classe, en présentiel, avec ses élèves ». Nous voilà rassurés !!! 

Les collectivités locales, et au premier plan les villes, se sont donc mobilisées tout l’été pour anticiper cette rentrée aux niveaux organisationnel et logistique, comme tous les ans, et également sanitaire, avec un dernier protocole d’avant-rentrée dont le contenu nécessite échanges et discussions  pour être adapté  localement, de manière la plus cohérente possible sur les différents temps de la journée de l’enfant,  au sein de chaque communauté éducative. 

Ces concertations locales sont la garantie de la sérénité attendue dans les écoles et accueils de loisirs. Car  la complexité de cette rentrée,  nourrie d’un contexte d’incertitude fort, implique de s’appuyer sur les alliances éducatives territoriales, animées par les Villes dans le cadre des PEDT, notamment. L’enjeu est de taille pour répondre aux défis éducatifs et sanitaires, faire preuve de réactivité en adaptant et ajustant nos organisations au maintien du présentiel   du plus grand nombre à l’école, au collège et au lycée… Collectivement, nous saurons sans aucun doute,  produire les innovations nécessaires, dans le respect et la reconnaissance des identités professionnelles : enseignant, animateur, ATSEM, …

Ces concertations locales  contribuent  à l’efficacité du service public d’éducation.  Pour rassurer enfants, jeunes et familles, la communication sur la qualité de ces collaborations, la pertinence des décisions prises et mises en œuvre est une étape indispensable à la qualité des échanges entre les différents acteurs éducatifs. 

Nous vous souhaitons à toutes et tous une très belle rentrée 2020 !