INJEP : La promotion de l’égalité filles-garçons dans le périscolaire

L’enfance, parce qu’elle est la période où des inégalités s’enracinent via les stéréotypes de genre, est aussi celle où l’égalité se construit. Si les politiques publiques ont d’abord privilégié les temps scolaires pour promouvoir l’égalité filles-garçons, les temps périscolaires font désormais l’objet d’une attention particulière. Pourquoi le périscolaire est-il un temps d’intérêt pour la promotion de l’égalité ? Comment les politiques publiques diffusent-elles l’égalité filles-garçons dans le périscolaire ?

RADIOFRANCE : De nouvelles accusations d’agression sexuelle contre l’ex-maire d’Alençon, le scandale national des violences à l’école

LA GAZETTE, Pour l’Andev, « les directions académiques et les collectivités doivent partager des axes forts »

À l’occasion de la rentrée 2026, l’Association nationale des directeurs et cadres de l’éducation des villes et collectivités territoriales (Andev) appelle à renforcer la coopération entre collectivités et Éducation nationale.

Périscolaire : les réflexes à adopter en cas de dénonciation d’agressions sexuelles

Comment réagir face à une dénonciation d’agressions sexuelles au préjudice d’un enfant mineur confié à un centre d’accueil de loisirs ? Réponses de Lorène Carrère et Marlène Joubier, avocates associées au cabinet Seban et associés.

Violences dans le périscolaire : Paris crée son école de formation

Le maire de Paris, Emmanuel Grégoire, a inauguré le 7 septembre l’école du périscolaire, qui garantit un parcours de formation adapté pour les 7500 agents de la ville travaillant sur ce secteur. La mesure s’inscrit dans le plan de lutte contre les violences dans le périscolaire annoncé en avril dernier, après la découverte de dizaines de faits d’agressions envers des enfants.

LA LETTRE DU CADRE – Education, les cadres territoriaux font aussi leur rentrée

En cette semaine de rentrée scolaire, l’Andev publie une motion en mettant en avant quatre priorités : protéger, anticiper, relier et soutenir. Elle insiste sur le fait que les temps de l’enfance s’entrecroisent et que, de l’accueil périscolaire à la prévention en passant par la restauration, « les enfants vivent un même parcours ».

JOURNAL DE L’ANIMATION – Colonies de vacances 2026, Marina Ferrari dresse le bilan d’un été sous tension

L'été touche à sa fin et, avant l'arrivée des activités d'automne, la ministre des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative Marina Ferrari a dressé le jeudi 26 août dernier le bilan des colonies de vacances 2026.

WEKA – Rentrée scolaire : l’ANDEV propose d’intégrer l’expérience des territoires aux enjeux éducatifs

Professionnalisation des équipes, adaptation des horaires, réorganisation des activités, protection des enfants, cohérence des parcours… L’Association nationale des directeurs et cadres de l’éducation des villes et collectivités territoriales (ANDEV) met l’accent sur la coopération entre les éducateurs des collectivités locales et de l’État.

Ministère éducation nationale – Forme scolaire et numérique – réflexion sur ce que le bruit dit de notre forme scolaire : 

Le bruit en classe est souvent associé au désordre ou à une perte d’attention. Pourtant, certaines formes de bruit peuvent aussi révéler des élèves qui coopèrent, débattent, cherchent et construisent ensemble leurs apprentissages.